《大班教學真係教到英文？》

等我講個故仔先。

我平時每日都會胃痛，聽朋友講有間大型診所好出名嘅，於是我去咗嗰度睇醫生。呢間診所我未去過嘅，入面好大，企咗幾十個人。姑娘叫所有人入去一間大房，成間演奏廳咁。然後醫生就喺最前面，一個講台上面，講解常見問題，教大家洗手，講解感冒同傷風嘅分別，講咗好耐。我見場內好多人都流緊鼻水，有啲係咁咳，有啲睇落就病到瘟瘟燉燉，佢哋都係喺度碌電話，最多間中望一望個醫生。醫生講完晒，佢就話，「而家派 notes，入面有今日內容。如果係傷風咳嘅，飲飲入面啲湯水，再每隔四個鐘食一食第30版嘅藥丸就喇。」跟住醫生就消失咗喇。於是我咪問個姑娘囉：「我胃痛喎，你都冇講點做。」佢就答我，「胃痛呢啲咁複雜嘅問題呢，我哋兩個月後就會探討㗎喇。你專心學好洗手同醫好感冒啦！」我嘈佢，「喂，你叫得自己做診所，至少睇吓個病人做咩事先啦。你講嗰啲衛生常識，我上網都睇到啦。」姑娘就答喇：「我啲洗手秘技好精闢㗎，下次有咩災難都唔使驚呀！我哋幫你取得最佳健康㗎。」

如果你覺得成件事好黐線，冇可能存在。我可以話你聽，診所就未必有，但係類似嘅補習社都唔少。

入到大型補習社，如果係搵補習天王補英文，情況差唔多。每個同學都有唔同問題，有啲唔識文法，有啲發音唔好，有啲唔識串字，有啲冇心機學英文，乜人都有。大型補習社因為設計上嘅盲點，上堂好多時都係睇片，一切學一模一樣嘅嘢。老師，就好似上面個醫生咁，連每個學生有咩問題都唔知，只不過係透過兩樣嘢： notes 同 video，去將佢啲貼士，佢啲理解，話俾學生知。好多人就唔理自己有咩問題，總之就定時定候坐入個課室，睇住片入面或者隔咗十幾行嘅補習天王講解。但係如果我係學生，我覺得自己有啲嘢跟唔上，我諗你都想有人話你知有咩問題，而唔係連關心都冇句啩？

當然上堂可以學到好多嘢。並唔係話佢哋講嘢冇用。之不過，呢啲嘢點解唔喺屋企做呢？聽現場有咩好處先？可以搵助教？經驗最豐富嘅老師，可以短時間內知道學生問題，再因材施教。呢啲先至叫教學。如果每堂播錄音帶，咁我要個老師做乜呢？

學生需要嘅係可以引導佢哋，定期評核佢哋進度嘅老師，而唔係單純提供單向教材嘅機構。所以我哋堅持一件事：淨係做小班教學。小班教學我哋先會清楚每個學生邊一方面要改善。好多時要改善嘅問題係有理可循嘅。根據返我哋講嘅 80/20 原則，透過老師評估同專業判斷，向學生指出最關鍵 20% 嘅弱點，就可以解決到 80% 溝通上嘅問題。肯定有用過叫學生畀錢睇電視。